Методические рекомендации к коррекционно-педагогической работе по развитию связной монологической речи у младших школьников с ЗПР

Формирование связной речи в онтогенезе

Исследование связной монологической речи у младших школьников с ЗПР (результаты констатирующего эксперимента)

Методические рекомендации к использованию

онлайн-сервисов для организации коррекционно-
педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ

Онлайн-ресурс «Я тоже всему научусь!»